以素质优良、结构合理为标准，建设一支团队意识和协作精神较强，职称、学历、年龄和学缘结构更加合理，教学科研能力强，懂得教育教学规律的专业教师队伍。对现有的计算机教学人员进行定期培训，将现有的教学人员就近分批送到各地培训中心进行短期进修，如进行创新创业师资培训，CISP、NCSE 或CISSP 等相应的信息安全认证的培训等。聘请创新创业领域的知名学者、专家作为顾问，可以指导青年教师，定期举办一些有关信息安全的讲座也可以使广大师生对创新创业教育增加了解，进三年主要工作如下：

1、制定青年教师培养规划。鼓励中青年教师出国或到其它院校进修，以打好宽厚坚实的理论基础以及跟踪学科发展的国际前沿。对新引进团队的教师，实行导师制，即由教学经验丰富的教师全程培养，使其尽快度过教学难关，尽早成为教学骨干。

2、严格实施了课程听课和检查制度。组成学院教学督导组和教学团队的经常性听课，并及时反馈本次课程教学情况。对于青年教师主讲的课程，常常组织团队内其他成员旁听，并随后举行讨论会，在会上大家提出青年教师在教学过程中的优势和不足，并提供改进意见，收到了很好的效果；同时也组织青年教师定期听取课堂经验丰富的老教师讲课，取长补短，不断提高青年教师的教学水平。

3、要求中青年教师积极参与课程建设，通过课程建设，就教学内容设计、教材组织形式、课程讲授形式和方法结合当前的社会发展形式进行探讨，因材施教，以获得更好的教学效果。

4、注重中青年教师科研能力的培养。定期开展学术讨论，就当前国内外发展热点开展研究和探讨，通过科研，培养教师开拓和创新能力，深入理解课程中涉及的相关领域的新知识，更透彻地理解课程内容。